Hace rato acompañe a mis amigos a la salida del segundo parcial de Hidrologia y según me contaban no estuvo nada fácil, y de los pocos que salieron pensando que el examen estaba bastante sencillo terminaron con las tablas en la cabeza… Quien dijo que Hidrologia era fácil?
Soy testigo que los muchachos han estudiado mucho, bastante diría yo, pero el que estudies esa materia no te garantiza en lo absoluto que salgas bien, porque cada ejercicios que tú haces es una cosa distinta, es un mecanismo totalmente diferente y que cuesta entender, y aun mas con el examen que hoy colocan, en donde el problema estaba en entender lo que el enunciado te decía, particularmente creo que no es justo que ni si quiera te puedan explicar el enunciado del ejercicio y así poder aplicar lo que sabes, es muy frustrante saber que sabes y que no puedes demostrarlo porque los profesores se empeñan en ser creativos al redactar un parcial, cuando en clases lo que dan no se parece en nada a lo que ellos quieren evaluar, cuando sus clases no se merecen tal habilidad, tiene uno que buscar debajo de piedras ejercicios de semestres pasados, resolverlos y entender a pico y pala que es lo que se hace y porque.
Más absurdo aun es que los exámenes que un profesor aplica no lo haya elaborado él (generalizando), pero mucho más ilógico es que tampoco los corrige, para esa gracia que no de clase y listo, cada profesor sabe que da a sus alumnos, por lo tanto sabrá como corregir. Tienen que darse cuenta que algo mal están haciendo, sé que Hidrologia no es nada fácil, pero como es posible que para este segundo parcial, en general, de 4 secciones de, hayan rezagado más de 60 alumnos, ya ahí creo que el problema no son los alumnos, exageran!, y para más leña al fuego sale el pitufo en pleno examen diciendo que el regazado lo hará el (si esto fue un examen regular hecho por él, imaginate un rezagado), para que aprendan…. Para que aprendan qué???... eso me pareció un comentario de más. No entiendo porque ese profesor tiene que estar monitoreando a los demás profesores, es un enfermo, siempre lo he dicho, no confía en los profesores que dan la materia porque seguramente él cree que es el mejor y nadie lo puede dar tan bien como él podría hacerlo.
Los profesores de tiempo en la universidad y de materias filtro tienen una fijación con los alumnos y la manera de evaluar tan psicópata, lo complicado lo hacen ver más complejo y les resulta un infinito placer ver a los alumnos sufriendo y jodiendose para al final aplazar la materia, mientras ellos se gozan el desespero y la ansiedad con sus sonrisas de sínicos, si yo llego a ser profesor algún día en mi vida, seré como ellos.
Insisto, quinto semestre es el semestre más difícil de la carrera para mí, hasta ahora, se me ha hecho tan complicado, siento que estoy estancado, pero veo luz al final del túnel (no sé si es para morir), aprietan cada vez a la gente de arriba, y a los de abajo les dan las cosas en bandeja de plata, no pasan trabajo y sudor como la pasamos nosotros, como es posible que en Matemática I solo le hagan a los estudiantes dos exámenes parciales…. Y de derivadas!!!! Y el resto se lo dan como evaluación continua… increíble, totalmente increíble, y da mucha rabia porque tienen que darnos la misma dificultad a todos, tan importante que es esa materia para el resto de la carrera, aun cuando nos preguntan la ecuación de una vulgar recta nos hace pensar más de un rato, deberían hacer todo lo contrario, exijan a la gente de abajo, es totalmente obvio!.
Sin bases matemáticas, FaCt0r C0mUn Cer0…
Soy testigo que los muchachos han estudiado mucho, bastante diría yo, pero el que estudies esa materia no te garantiza en lo absoluto que salgas bien, porque cada ejercicios que tú haces es una cosa distinta, es un mecanismo totalmente diferente y que cuesta entender, y aun mas con el examen que hoy colocan, en donde el problema estaba en entender lo que el enunciado te decía, particularmente creo que no es justo que ni si quiera te puedan explicar el enunciado del ejercicio y así poder aplicar lo que sabes, es muy frustrante saber que sabes y que no puedes demostrarlo porque los profesores se empeñan en ser creativos al redactar un parcial, cuando en clases lo que dan no se parece en nada a lo que ellos quieren evaluar, cuando sus clases no se merecen tal habilidad, tiene uno que buscar debajo de piedras ejercicios de semestres pasados, resolverlos y entender a pico y pala que es lo que se hace y porque.
Más absurdo aun es que los exámenes que un profesor aplica no lo haya elaborado él (generalizando), pero mucho más ilógico es que tampoco los corrige, para esa gracia que no de clase y listo, cada profesor sabe que da a sus alumnos, por lo tanto sabrá como corregir. Tienen que darse cuenta que algo mal están haciendo, sé que Hidrologia no es nada fácil, pero como es posible que para este segundo parcial, en general, de 4 secciones de, hayan rezagado más de 60 alumnos, ya ahí creo que el problema no son los alumnos, exageran!, y para más leña al fuego sale el pitufo en pleno examen diciendo que el regazado lo hará el (si esto fue un examen regular hecho por él, imaginate un rezagado), para que aprendan…. Para que aprendan qué???... eso me pareció un comentario de más. No entiendo porque ese profesor tiene que estar monitoreando a los demás profesores, es un enfermo, siempre lo he dicho, no confía en los profesores que dan la materia porque seguramente él cree que es el mejor y nadie lo puede dar tan bien como él podría hacerlo.
Los profesores de tiempo en la universidad y de materias filtro tienen una fijación con los alumnos y la manera de evaluar tan psicópata, lo complicado lo hacen ver más complejo y les resulta un infinito placer ver a los alumnos sufriendo y jodiendose para al final aplazar la materia, mientras ellos se gozan el desespero y la ansiedad con sus sonrisas de sínicos, si yo llego a ser profesor algún día en mi vida, seré como ellos.
Insisto, quinto semestre es el semestre más difícil de la carrera para mí, hasta ahora, se me ha hecho tan complicado, siento que estoy estancado, pero veo luz al final del túnel (no sé si es para morir), aprietan cada vez a la gente de arriba, y a los de abajo les dan las cosas en bandeja de plata, no pasan trabajo y sudor como la pasamos nosotros, como es posible que en Matemática I solo le hagan a los estudiantes dos exámenes parciales…. Y de derivadas!!!! Y el resto se lo dan como evaluación continua… increíble, totalmente increíble, y da mucha rabia porque tienen que darnos la misma dificultad a todos, tan importante que es esa materia para el resto de la carrera, aun cuando nos preguntan la ecuación de una vulgar recta nos hace pensar más de un rato, deberían hacer todo lo contrario, exijan a la gente de abajo, es totalmente obvio!.
Sin bases matemáticas, FaCt0r C0mUn Cer0…
